Elaborations

• asking for and providing specific information in sustained interactions, for example, 언제 한국에 가 봤어요? 작년 여름에 갔다 왔어요, 그 때한국은 여름이 아니고 겨울이었어요, …; 크리스만 안 보이는데요? 아마 크리켓을 하고 있을 거예요 …
• following up own and others’ responses by elaborating on and extending the topic, for example, 누구하고 같이 갔어요? 가족하고 함께 갔어요; 거기에서 뭐 했어요?; 왜 저 가수를좋아해요? 노래도 잘 하고 멋있잖아요 …
• sharing ideas and making suggestions relating to own and others’ experiences, for example, 한강에서 축제를 한다고 해요. 여러분도 한번 축제에 가 보세요
• participating in exchanges, using communication strategies such as showing empathy, down-toning or indirectly expressing disagreement, for example, 그렇지요?; 좋았겠어요; 아마;글쎄요; 그런가요?; 아닌 것 같은데요
• corresponding with peers by using telephone/video calls, text messages or computer-mediated communication tools to build relationships and share views on aspects of teenage life, such as friends,responsibilities, interests, aspirations and topical issues, for example, 함께 한국에 가면 재미있을 것 같아요; 왜 숙제를 못 했어요?; 축구를 하느라고숙제를 못 했어요; 공부하느라고 바쁜 척했어요; 주말에 음악을 들으면서 책을 읽었어요; 비행기를 기다리는 동안에 인터넷을 했어요