Initiate interactions with the teacher and peers, using descriptive and expressive language to exchange information about their home, neighbourhood and local community, for example, La mia casa è a due piani; Abito in una fattoria piccola a Merredin, a breve distanza dalla linea ferroviaria che collega Merredin a Perth; Abito in un appartamento a East Fremantle, vicinissimo al fiume Swan ed accanto a un parco grandissimo; La scuola è a trenta minuti in treno; Il weekend vado alla spiaggia o a fare lo shopping al centro commerciale con gli amici; Il macellaio si chiama Signor Moro – è sempre felice!
(ACLITC039)

Participate in guided tasks related to organising displays, planning outings and conducting events such as performances, or activities such as building models and completing transactions in places such as a café or a market
(ACLITC040)