Initiate and participate in sustained interactions, using descriptive and expressive language in formal and informal exchanges to discuss young people’s experiences and interest in contemporary culture and social issues, for example, 日本のリサイクルはかなりきびしいです。けれども、かんきょうにいいと思います。； J-pop と K-pop にきょうみがありますから、しょうらい、日本とかん国に行くつもりです。
Express feelings and justify opinions, for example, あ、それはいいですね；どう思いますか；それはどうですか
(ACLJAC181)
Initiate and participate in sustained interactions, using descriptive and expressive language in formal and informal exchanges to discuss young people’s experiences and interest in contemporary culture and social issues, for example, 日本のリサイクルはかなりきびしいです。けれども、かんきょうにいいと思います。； J-pop と K-pop にきょうみがありますから、しょうらい、日本とかん国に行くつもりです。
Express feelings and justify opinions, for example, あ、それはいいですね；どう思いますか；それはどうですか
(ACLJAC181)