Socialising
Interact with peers and known adults orally and in writing to exchange information about self, family and friends and interests, for example, Bonjour la classe. Je m’appelle Marc, et toi ?; J’ai quatorze ans. Quel âge as-tu ?; J’ai les yeux bleus et les cheveux bruns. Je suis de taille moyenne.; Je te présente mon copain, Henri. Il est intelligent et marrant !; Nous voici — la famille Mercier !; J’ai deux sœurs et un frère.; J’aime nager et le foot.
Engage in individual and collaborative tasks, such as making arrangements with a friend, planning for a class celebration or performance, or working together to create displays, presentations or performances to showcase their language learning for family, friends or school community
Participate in classroom routines and interactions by responding to teacher talk, following instructions, asking and answering questions, requesting assistance or permission, asking others how they are and offering wishes, for example, Écoutez !; Monsieur, s’il vous plaȋt ?; Je ne comprends pas.; Cliquez sur l’image du chȃteau !; Répondez aux questions !; J’ai une question. Comment dit-on … en français ?; Comment ça s’écrit ?; Qu’est-ce que c’est ?; C’est …; Ce sont …; Salut, Natalie, ça va ? Pas mal, et toi ?; Bonsoir, Madame Legrand, comment allez-vous ?; À demain, Mademoiselle.; À bientôt !; Bon courage !; Bonne fête, Solange !