Interact with teacher and peers orally and in writing to participate in routine exchanges, asking each other how they are and offering wishes, and to share information about events in the day and over the year; for example, ਸਤਿ ਸ੍ਰੀ ਅਕਾਲ!/ਨਮਸਤੇ!/ਅਸਲਾਮ ਆਲੇਕੁਮ! ਭੈਣ ਜੀ/ਅਧਿਆਪਕ ਜੀ; ਮੇਰਾ ਜਨਮਦਿਨ ੧ ਅਗਸਤ ਨੂੰ ਹੈ।; ਤੁਹਾਡਾ ਸਵਾਗਤ ਹੈ।; ਤੈਨੂੰ ਕਿਹੜਾ ਜਾਨਵਰ ਪਸੰਦ ਹੈ? ਮੈਨੂੰ ਹਾਥੀ ਬਹੁਤ ਪਸੰਦ ਹੈ।; ਅੱਜ ਪੰਜਾਬ ਦਾ ਮੌਸਮ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਹੈ?; ਅੱਜ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਗਰਮੀ ਹੈ।; ਤੁਹਾਨੂੰ ਜਨਮ ਦਿਹਾੜੇ ਦੀਆਂ ਬਹੁਤ-ਬਹੁਤ ਵਧਾਈਆਂ!; ਨਵਾਂ ਸਾਲ ਮੁਬਾਰਕ!; ਦੀਵਾਲੀ ਦੀਆਂ ਵਧਾਈਆਂ!

Participate in guided collaborative tasks, transactions and games such as ਭੰਡਾ ਭੰਡਾਰੀਆ ਕਿੰਨਾ-ਕ ਭਾਰ...; ਫੜੋ,ਗੇਂਦ ਸੁੱਟੋ,ਸ਼ਾਬਾਸ਼,ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਖੇਡਿਆ।; ਮੇਰੇ ਵੱਲ ਨੀਲੀ ਗੇਂਦ ਸੁੱਟ/ਸੁੱਟੋ, ਮੈਂ ਤੇਰੇ/ਤੁਹਾਡੇ ਵੱਲ ਪੀਲੀ ਗੇਂਦ ਸੁੱਟਦੀ/ਸੁੱਟਦਾ ਹਾਂ।; ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਖੇਡਾਂਗੀ ਕਿਉਂਕਿ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਬੱਲਾ ਨਹੀਂ ਹੈ।, using simple language to take turns, exchange and negotiate

Respond to teacher talk and instruction; for example, ਕੀ ਇਹ ਤੇਰਾ/ਤੁਹਾਡਾ ਹੈ? ਹਾਂ/ਨਹੀਂ ਜੀ ਇਹ ਮੇਰਾ ਹੈ/ਨਹੀਂ ਹੈ।; ਭੈਣ ਜੀ/ਅਧਿਆਪਕ ਜੀ ਮੈਨੂੰ ਸਮਝ ਨਹੀਂ ਆਇਆ।

Identify specific points of information from familiar types of simple spoken, written or digital texts to complete guided tasks related to their personal worlds

Convey factual information about their personal worlds using familiar words, phrases and simple statements

Participate in listening to, viewing and reading imaginative texts and responding through action, performance, shared reading and collaborative retelling

Create stories and perform imaginative scenarios through role play, mime, drawing, oral discussion or scaffolded writing activities, using familiar words and modelled language

Translate for others what they can express in Punjabi, interpreting simple expressions and songs such as ਕੋਟਲਾ ਛਪਾਕੀ (Duck, duck, goose), and explaining how meanings are similar or different in English or other languages

Recognise similarities and differences between aspects of Punjabi and Australian cultural practices and related language use