Initiate and participate in interactions with peers and known adults orally and in writing to discuss and share ideas, opinions and experiences of special holidays and travel; for example, ਤੁਹਾਡੀ ਭਾਰਤ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਕਿਵੇਂ ਰਹੀ?; ਤੂੰ/ਤੁਸੀਂ ਗਰਮੀ ਦੀ ਛੁੱਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕਿੱਥੇ ਗਈ/ਗਏ ਸੀ? ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਅੰਮ੍ਰਿਤਸਰ ਗਈ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਚੰਡੀਗੜ੍ਹ ਤੋਂ ਹੁੰਦੇ ਹੋਏ ਦਿੱਲੀ ਵਾਪਸ ਆ ਗਈ।; ਤੂੰ/ਤੁਸੀਂ ਦੀਵਾਲੀ (ਬੰਦੀ ਛੋੜ) ਤੇ ਕੀ ਕਰਦਾ/ਕਰਦੀ/ਕਰਦੇ ਹੈਂ/ਹੋ? ਮੈਂ/ਅਸੀਂ ਦੀਵਾਲੀ (ਬੰਦੀ ਛੋੜ) ਤੇ ਗੁਰਦੁਆਰੇ ਜਾਂਦਾ/ਜਾਂਦੀ/ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ। ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਸਾਰਾ ਪਰਿਵਾਰ ਦਾਦੀ ਦੇ ਘਰ ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ ਤੇ ਆਪਣੇ ਚਚੇਰੇ ਭੈਣਾਂ ਤੇ ਭਰਾਵਾਂ ਨਾਲ ਦੀਵਾਲੀ (ਬੰਦੀ ਛੋੜ) ਮਨਾਉਂਦੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਘਰ ਵਿੱਚ ਦੀਵੇ ਜਗਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਤੇ ਮਿਠਾਈਆਂ ਖਾਂਦੇ ਹਾਂ।

Engage in individual and collaborative tasks that involve planning experiences and activities, considering options, negotiating arrangements, solving problems and participating in transactions that include purchasing goods and services, including culture-specific experiences and preparing for a real or virtual event, trip or excursion, a sporting event or community festival ਦੀਵਾਲੀ (ਬੰਦੀ ਛੋੜ); ਹੋਲੀ (ਹੋਲਾ-ਮਹੱਲਾ); ਈਦ, ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਦਿਨ