Interact with teacher and peers through action‑related talk and structured play to exchange greetings; for example, வணக்கம் ஆசிரியர்.; வணக்கம் திரு/திருமதி/செல்வி ஆசிரியர் பெயர் ...

Respond to greetings and show respect for others using culturally appropriate gestures; for example, (எழுந்து நின்று இரு கரங்கள் கூப்பி வணக்கம் சொல்லுதல்) அனைவருக்கும் வணக்கம்.; எப்படி இருக்கிறீர்கள்?/ இருக்கிறாய்?; நான் நலமாக இருக்கிறேன், நன்றி ஆசிரியர்.

Introduce and share information about themselves; for example, உங்கள்/உன் பெயர் என்ன?; என் பெயர் ...; உங்களுக்கு எத்தனை வயது?/உனக்கு என்ன வயது?;எனக்கு ஐந்து வயது.

Participate in shared actions with the teacher and peers using simple, repetitive key words, images, movement and songs; for example,அம்மா அம்மா முதல் வணக்கம் ...;

நிலா நிலா ஓடி வா...

Respond to teacher talk and instruction; for example, எல்லோரும் இங்கே பாருங்கள்!; எழுந்திருங்கள்!; உட்காருங்கள்!; எல்லோரும் அமைதியாக இருங்கள்!; படம் வரையுங்கள்!; வண்ணம் தீட்டுங்கள்!

Recognise pictures, symbols, key words and phrases of spoken and written Tamil in rhymes, songs, labels and titles related to their personal worlds

Convey factual information about their personal worlds using songs, rhymes, gestures, pictures, labels, captions and familiar words

Engage by listening to and viewing short imaginative texts and responding through action, dance, singing, drawing, movement and other forms of expression

Participate in the shared performance of songs or rhymes, playing with sound patterns, rhyming words and non-verbal forms of expression; for example, அம்மா அம்மா இங்கே வா, தோ தோ நாய்க்குட்டி

Share with others familiar Tamil words, phrases, sounds and gestures, noticing how they may have similar or different meanings in English or other languages; for example, காசு, பென்சில், பேனா

Begin to notice how Tamil feels/sounds different when speaking, singing a song or hearing it spoken by others compared with using and hearing their own language/s