Recognise, reproduce and pronounce the consonant sound; for example, ப், ட், ம், ர்

Recognise, reproduce and pronounce the Tamil consonants with short and long vowels; for example, ப்+அ=ப, ப்+ஆ=பா
ட, டா, ம, மா, ர, ரா

Recognise, trace and copy some Tamil characters with straight lines; for example, ப், ப, பா, ட், ட, டா, ம், ம, மா, ர், ர, ரா முதல் இரண்டு உயிரெழுத்துகளுடன் (அ, ஆ) மெய் எழுத்துகளை (ப், ட், ம்) இணைத்தல்.

Recognise that Tamil letters have straight and curved lines; for example, படம், என், நான், ஆம்

Recognise how names are written in Tamil by shaping playdough

Form words using syllables of vowels and consonants; for example, அம்மா, படம், மரம்

Generate language for a range of purposes in simple spoken and written texts by noticing and using context‑related vocabulary and some first elements of the Tamil grammatical system, including:

• describing the colour, size and shape of objects using adjectives; for example, வட்டமான பந்து, மஞ்சள்
  நிறப் பூ, சிவப்புப் பேனா
• noticing that intensifiers such as மிகவும், அதிகமாக give emphasis to phrases and sentences
• beginning to locate events in time by using the months of the year and the seasons; for example, தை மாதம், குளிர்காலம்
• using conjunctions; for example மற்றும், ஆனால்; எனக்கு தோசை பிடிக்கும் ஆனால் இட்லிபிடிக்காது.
• expressing likes and dislikes; for example, பிடித்தது/ பிடிக்காதது;எனக்கு நீல நிறம் பிடிக்கும்.; எனக்கு பந்து விளையாட விருப்பம்.
• developing cardinal number knowledge for 11–20

Understand that language is organised as ‘text’ and that different types of texts have different features

Recognise that Tamil speakers use language differently in different situations, such as when socialising with peers and friends or at home with the family

Recognise that Australia is a multilingual society with speakers of many different languages, including Tamil, and that Tamil and English borrow words and expressions from each other