Recognise, reproduce and pronounce the consonant sound; for example, வ், ய், ல், ள், ங், ஞ், ற்

Recognise, reproduce and pronounce the Tamil consonants with short and long vowel sound; for example, வ, வா, ய, யா, ல, லா, ள, ளா, ங, ஙா, ஞ, ஞா, ற, றா

Recognise, trace and copy Tamil characters with straight lines and curved lines; for example, வ், வ, வா, ய், ய, யா, ல், ல, லா, ள், ள, ளா, ங், ங, ஙா, ஞ், ஞ, ஞா, ற், ற, றா

முதல் இரண்டு உயிரெழுத்துகளுடன் (அ, ஆ) மெய் எழுத்துகளை(ண், ன், வ், ய், ல், ள், ங், ஞ், ற்) இணைத்தல்.

Form words using syllables of vowels and consonants; for example, வட்டம், யார், பல், நாள்

Generate language for a range of purposes in simple spoken and written texts by noticing and using context‑related vocabulary and elements of the Tamil grammatical system, including:

• describing people and animals using subject pronouns, gender and adjectives; for example, அவன், அவள், அவர், அது; அண்ண்ன்,  அக்கா,தம்பி, தங்கை
  என் நண்பன் மிகவும் நல்லவன்.
• expressing quantity using cardinal numbers, such as நாற்பது, ஐம்பது, நூறு, முந்நூறு, and ordinal numbers, such as நாற்பதாவது, ஐம்பதாவது
• describing objects in the singular and plural forms; for example, பெட்டி - பெட்டிகள்கதவு - கதவுகள்பந்து - பந்துகள்
• using pronouns such as உனக்கு, உனக்காக to refer to relationships between people and things; for example, நாங்கள் காற்பந்து விளையாட புதிய காலணிகள் வாங்கினோம்.
• using imperatives; for example, கையை உயர்த்துங்கள்/ உயர்த்து!, புத்தகத்தைத் திறவுங்கள்!/ திற!
• giving praise, gratitude and encouragement; for example, நன்று, மிக நன்று, மீண்டும் முயற்சி செய், நன்றி, மிக்க நன்றி
• recognising that the same rules of punctuation apply as in English, for example using full stops, commas, question marks and exclamation marks
• developing number knowledge for 31 to 40

Begin to develop a metalanguage in Tamil for talking about language, using terms similar to those used in English

Recognise the particular language features and textual conventions in simple, familiar, spoken, written and multimodal Tamil texts

Understand and demonstrate how language use varies according to the participants’ age, gender and relationship and the context of use

Notice differences between Tamil, Australian and other cultures’ practices and how these are reflected in language