Communicating
Socialising
Initiate interactions with teacher and peers orally and in writing to exchange information and relate experiences about free time; for example, நான் மாலை நேரத்தில் வீட்டுப் பாடங்களைச் செய்வேன். அத்துடன் காணொளி விளையாட்டு விளையாடுவேன்.;
நீங்கள் மாலை நேரத்தில் என்ன செய்வீர்கள்?/நீ மாலை நேரத்தில் என்ன செய்வாய்? சிற்றுண்டியகத்திற்கு போகலாமா?; வானிலை நன்றாக இருக்கும் போது நான் கடற்கரைக்குச் செல்வேன்.
Participate in routine exchanges to express feelings, opinions and personal preferences; for example, அவன் என் அண்ணன்.; அவன் நல்லவன்./அவர் என் அண்ணா.; அவர் நல்லவர். மன்னிக்கவும் ராதா.; ஆனால் ...; நான் நினைக்கிறேன் …; நான் நிச்சயமாக சம்மதிக்கவில்லை.
Engage in individual and collaborative tasks to plan events or activities to showcase their progress in learning and using Tamil, developing projects or budgeting for a shared event
Informing
Gather, compare and respond to information and supporting details from a range of written, spoken, digital and multimodal texts related to their personal and social worlds
Convey information, ideas and opinions related to their personal and social worlds, selecting appropriate written, spoken, digital and multimodal texts to suit specific audiences and contexts
Creating
Share and compare responses to characters, events and ideas and identify cultural elements in imaginative texts
Create or reinterpret, present or perform alternative versions of imaginative texts for different audiences, adapting stimulus, theme, characters, places, ideas and events to suit different modes or contexts
Translating
Translate and interpret short texts from Tamil to English and vice versa, recognising that words and meanings do not always correspond across languages and expanding descriptions or giving examples where necessary to assist meaning
Experiment with bilingual dictionaries and/or online translators, considering the relative advantages or limitations of each resource
Reflecting
Engage in intercultural experiences, describing aspects of language and culture that are unfamiliar and discussing their own reactions and adjustments; for example, Diwali or Deepavali celebrations