Initiate and participate in spoken interactions, using informative and descriptive language to share and compare personal opinions about aspects of childhood, teenage life and relationships, for example, 中国学生的作业比澳大利亚学生的多;
他们喜欢在周末看电影;澳大利亚学生喜欢在周末运动;我喜欢上网交朋友，你呢？
(ACLCHC065)