Initiate and participate in sustained interactions, using descriptive and expressive language in formal and informal exchanges to discuss young people’s experiences and interest in contemporary culture and social issues, for example, la santé des jeunes, apprendre les langues, les responsabilités maintenant et dans le futur

Express feelings and justify opinions, for example, C’est comment pour toi ?; C’est difficile pour vous d’apprendre le français ? Moi, je trouve que…; Que peut-on faire pour maintenir la santé de la terre ?; Qu’est-ce que vous étudierez l’année prochaine et pourquoi ?
(ACLFRC073)