Interact with the teacher and peers, using simple modelled language and gestures to share information about themselves, their age and where they live and to talk about their favourite things, for example, Io ho sei anni; Io ho gli occhi verdi e i capelli rossi; Sono italiano, e tu? Sono australiana; Da dove vieni? Vengo da Torino; Abito a Subiaco; Hai una matita? Si, ho una matita; Ti piace il gelato? Sì, molto; Preferisco la pizza; Gioco a football
(ACLITC001)

Participate in guided group activities, using simple repetitive language in songs, rhymes, games such as tombola, songs such as canzone alfabeto italiano, gestures and pictures to support understanding and to convey meaning
(ACLITC002)

Respond to teacher talk and instruction,
for example, In cerchio!; Insieme; Qui; Attenzione!; Non parlare/ parlate!; Silenzio!; Alza/Alzate la mano!
(ACLITC003)