Initiate and participate in sustained interactions, using informative and descriptive language to share, compare and justify personal opinions about aspects of childhood, teenage life and relationships, for example, Quando avevo sei anni…, adesso…, nel futuro…; Quando avevo dieci anni spesso giocavo a calcio. Ora preferisco nuotare. Nel futuro vorrei essere architetto; È complicato essere adolescente perché ...; Mi piace essere adolescente perché posso essere indipendente; Dovresti parlare con il tuo amico perché ...; Cosa faresti al posto mio?; Mi capita spesso discutere con ...
(ACLITC077)
Initiate and participate in sustained interactions, using informative and descriptive language to share, compare and justify personal opinions about aspects of childhood, teenage life and relationships, for example, Quando avevo sei anni…, adesso…, nel futuro…; Quando avevo dieci anni spesso giocavo a calcio. Ora preferisco nuotare. Nel futuro vorrei essere architetto; È complicato essere adolescente perché ...; Mi piace essere adolescente perché posso essere indipendente; Dovresti parlare con il tuo amico perché ...; Cosa faresti al posto mio?; Mi capita spesso discutere con ...
(ACLITC077)