Recognise and use correct sound pronunciation, intonation and rhythm in spoken text in a poem, song or story; for example, தமிழுக்கும்
அமுதென்று பேர் …

Compare how spoken Tamil is different in various parts of India, Sri Lanka and other Tamil-speaking countries, and that each dialect is influenced by the local language of the region

Recognise, understand and use Grantha letters, which are used for writing Sanskrit words; for example, ஷ் as in கிருஷ்ணன், ஹ as in ஹரிஹரன்

Generate language for a range of purposes in spoken and written texts by extending understanding and use of context-related vocabulary and elements of the Tamil grammatical system, including:

• describing direct object pronouns; for example, தேவி மேடையில் நடனம் ஆடினாள்.
• recognising indirect object pronouns; for example, ராமன் தனது மனைவிக்கு கழுத்தணியைக் கொடுத்தான்.
• using adverbs and adverbial phrases of manner, place and time to modify the meaning of verbs and adjectives, such as describing events across different times, choosing appropriate tenses; for example, காலையில் திருவிழா இடம் பெற்றது.; தற்போது பேச்சுப்போட்டி நடைபெற்றுக் கொண்டிருக்கிறது.; இன்று இரவு பெர்த் கலைக்கூடத்தில் கலைநிகழ்ச்சி நடைபெறும்.
• introducing additional information when describing actions, people and objects by using a range of prepositions, including articulated prepositions; for example, கருத்தின் படி, மேலும்
• using connectors to form paragraphs; for example, முதலில், அடுத்தபடியாக, எனவே, மேலும், இறுதியாக, ஆகவே
• expressing opinions; for example, நினைக்கிறேன், நான் உணர்கிறேன், நான் அதிகமாக விரும்புவது, ஒப்பிடும் போது, என் சார்பில்
• using encouraging words, such as முயற்சி செய், advising words, such as, செய்தாக வேண்டும், கட்டாயம், உறுதியாக, and evaluating words, such as, என் கருத்தின் படி, என்னைப் பொறுத்தவரை, என்
  நம்பிக்கையின் படி, ஒரு புறம், எதிர்மாறாக
• using the modal verbs செல்ல வேண்டும், திறமையாக, முடிக்க வேண்டும், அவசியம் எழுத வேண்டும்; for example, நீங்கள் ஏன் தமிழைத் தொடர்ந்து படிக்கிறீர்கள்?; நான் பல்கலைக்கழகம் தொடங்கும் முன் அமெரிக்கா செல்ல விரும்புகிறேன்.
• using similes in sentences; for example, எலியும் பூனையும் போல; நகமும் சதையும் போல
• using metaphors; for example, செவ்விதழ்கள், கயல்கண், முத்துப்பல்
• using phrases and idioms to express complex ideas in simple ways; for example, உச்சி குளிர்தல், முதலைக்கண்ணீர்
• understanding the function of proverbs and quotations; for example, அடாது செய்தவன் படாது படுவான்.; அப்பன் அருமை மாண்டால் தெரியும்.; திரைகடல் ஓடியும் திரவியம் தேடு.
• indicating register using colloquial and formal language; for example, இல்ல, எப்போ?, எவுள?, மதிப்பிற்குரிய
• understanding the structure of complex sentences; for example, காரணத்தோடு வரும் துன்பங்களை விவேகத்தோடு சமாளிக்க வேண்டும். - கவியரசு கண்ணதாசன்

Further develop a metalanguage to discuss and explain grammatical forms and functions

Analyse how different types of text incorporate cultural and contextual elements