Generate language for a range of purposes in simple spoken and written texts by noticing and using context‑related vocabulary and some first elements of the Tamil grammatical system, including:
- beginning to describe quantity using cardinal numbers; for example, மூன்று நாற்காலிகள், இருபது மரங்கள்
- describing the characteristics of things using noun-adjective phrases for example, என் தந்தை உயரமானவர்.; என் அம்மா நகைச்சுவையானவர்.
- describing possession using word order in familiar phrases; for example, என் பேனா, என் பிறந்தநாள்
- referring to things using demonstratives; for example, இது பேனா.; அது பழம்.
- recognising and using different question words and anticipated answers; for example, யார்? எவ்வளவு? எங்கே? எப்போது?
- expressing negative responses; for example, இது சிவப்பு நிறப் புத்தகம் இல்லை.; அவன் ஓடவில்லை.
- using simple verbs to describe actions; for example, உட்கார்/
இரு, சாப்பிடு, குடி, விளையாடு - developing number knowledge for 21 to 30
Generate language for a range of purposes in simple spoken and written texts by noticing and using context‑related vocabulary and some first elements of the Tamil grammatical system, including:
- beginning to describe quantity using cardinal numbers; for example, மூன்று நாற்காலிகள், இருபது மரங்கள்
- describing the characteristics of things using noun-adjective phrases for example, என் தந்தை உயரமானவர்.; என் அம்மா நகைச்சுவையானவர்.
- describing possession using word order in familiar phrases; for example, என் பேனா, என் பிறந்தநாள்
- referring to things using demonstratives; for example, இது பேனா.; அது பழம்.
- recognising and using different question words and anticipated answers; for example, யார்? எவ்வளவு? எங்கே? எப்போது?
- expressing negative responses; for example, இது சிவப்பு நிறப் புத்தகம் இல்லை.; அவன் ஓடவில்லை.
- using simple verbs to describe actions; for example, உட்கார்/
இரு, சாப்பிடு, குடி, விளையாடு - developing number knowledge for 21 to 30